PRÁCTICA 1: Ficha de análise de software educativo

Comenzarei facendo unha breve reflexión sobre a primeira práctica de NNTT.
A "FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA" consistiu en coñecer as potencialidades , as limitacións e as características do hardware e o software educativo.
A primeira tarefa que realicei foi observar e analizar un programa multimedia ( Tortoise) e a continuación identificar a súa labor didáctica e técnica. O programa resultoume de gran interés, pois mostraba contidos interesantes dunha manera dinámica, deste xeito resultaba ameno leer o contido.

Esta práctica resultoume de axuda para coñecer realmente a función que gardaban estes recursos , pois antes de realizar este análise non comprendía moi ben cal era a súa finalidade.

Na miña opinión todo recurso de aprendizaxe que utilicemos na aula debe evaluarse constantemente co fin de coñecer as ventaxas e desventaxas que presenta o seu uso pedagóxico
e as fortalezas e debilidades a hora de aprender. Non basta con sólo aplicar os recursos educativos nas actividades de aprendizaxe, senón que se require obter un feedback dos
usuarios finais que utilicen esos recursos nos contextos cotidians, para poder analizar, enriquecer e comunicar aspectos como, ¿cómo podemos mellorar a estructura e funcionalidade do recurso como resultado da súa aplicación evaluativa cos usuarios finais (profesores y alumnos), ¿qué novos usos podemos dar ós recursos que estamos utilizando?, ¿cómo mellorar as nosas prácticas pedagóxicas co apoio destos recursos?, ¿qué metodoloxías sacan maior proveito educativo ó recurso?, ¿en qué contextos podemos obter un mellor aproveitamento do recurso?, etc.

Como conclusión decir que o software educativo, desde este punto de vista, pode e debe estar suxeito a estudio e análisis, posto que o seu obxetivo é apoiar o traballo pedagóxico de profesores e o aprender dos alumnos.